– Título de técnico / a
– Bachillerato (LOGSE) o equivalente. Son equivalentes a efectos de acceso:
- La superación del bachillerato experimental.
- La superación del COU.
– Haber superado un módulo profesional 3 experimental.
– Con título de FP2 o equivalente.
– Haber superado prueba de acceso a CFGS.
M02. Didáctica de la educación infantil
- UF1. Contextualización de la intervención educativa en los niños de 0 a 6 años.
- UF2. Planificación de los espacios, los tiempos y los recursos en Educación Infantil
- UF3. Diseño de proyectos y actividades educativas en el ámbito formal
- UF4. Diseño de proyectos y actividades educativas en el ámbito no formal
M03. Autonomía personal y salud infantil
- UF1. Atención y cuidado de la alimentación de los niños
- UF2. Atención y cuidado de la actividad y el descanso de los niños
- UF3. Atención y cuidado de la higiene de los niños
- UF4. Programación de los hábitos de autonomía personal
- UF5. Intervención en situaciones de salud de especial dificultad
M04. El juego infantil y su metodología
- UF1. El juego y los juguetes
- UF2. Diseño de proyectos de intervención de ocio educativo
- UF3. Implementación de actividades de ocio y leure
- UF4. Playing in English
M06.- Desarrollo cognitivo y motriz
- UF1. Intervención en el desarrollo sensoperceptivo
- UF2. Intervención en el desarrollo motriz
- UF3. Intervención en el desarrollo cognitivo
- UF4. Intervención temprana
- UF5. Práctica psicomotriz
M07. desarrollo socioafectivo
- UF1. Intervención en el desarrollo afectivo-sexual
- UF2. Intervención en el desarrollo social
M09. primeros auxilios
- UF1. Recursos y traslado del accidentado
- UF2. Soporte vital básico (SVB) y DEA
- UF3. Atención sanitaria de urgencia
M10. Formación y orientación laboral
- UF1. Incorporación al trabajo
- UF2. Prevención de riesgos laborales
M01. Intervención con familias y atención a los niños en riesgo social
- UF1. Intervención socioeducativa con niños en riesgo social
- UF2. Intervención socioeducativa con familias
M05. Expresión y comunicación
- UF1. Intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión verbal
- UF2. Intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión rítmico-musical
- UF3. Intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión lógico-matemático
- UF4. Intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión gestual
- UF5. Intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión a través de las TAC
- UF6. Intervención en el desarrollo de la comunicación la expresión plástica
M08. habilidades sociales
- UF1. Habilidades comunicación en niños, familias y profesionales
- UF2. Dinamización de grupos
- UF3. Habilidades en lengua de signos
M11. Empresa e iniciativa emprendedora
- UF1. Empresa e iniciativa emprendedora
M12. Proyecto de atención a la infancia
- UF1. Proyecto de atención a la infancia
M13. Formación en centros de trabajo (FCT)
- Educador / a infantil en primer ciclo de educación infantil, bajo la supervisión de un maestro o de una maestra.
- Educador / a en instituciones y / o en programas específicos de trabajo con niños (0-6 años) en situación de riesgo social, siguiendo las directrices de otros profesionales.
- Educador / a en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, etc.
- Cualquier estudio universitario oficial de grado
Doble titulación internacional
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