“Díme y lo olvido,
Enséñame y lo reccuerdo,
Involúcrame y lo aprendo.”
Benjamin Franklin
«El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto en el que el alumnado se forma trabajando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. »
A lo largo de estos años hemos realizado varios APS, principalmente a la familia de Servicios Socioculturales ya la Comunidad.
El aprendizaje mejora cuando se lleva a la práctica y transforma el alumnado en grandes profesionales.
APS de tipo comunitario y en colaboración con la ONG Médicos del mundo.
Los alumnos se forman y se convierten «Agentes Antirumores». El alumnado recibe una formación por parte de profesionales de MdM y luego ellos diseñan diferentes intervenciones comunitarias para poner en práctica los conocimientos adquiridos.
El alumnado consigue los recursos necesarios, para poder hacer frente a aquellos rumores que se encuentren en su día a día y que supongan una discriminación hacia el otro para cualquier motivo.
APS de carácter educativo y en colaboración con La Escuela de Educación Especial NIÑO DIEZ de Barcelona.
Los alumnos trabajan las AIVD (actividades de vida diaria), la estimulación sensorial y la LSC (lengua de signos catalana) con el alumnado del centro.
APS de carácter Intergeneracional y en colaboración con la Fundación IPSS.
Los alumnos/as recorren los lugares más emblemáticos de la ciudad acompañados de un grupo de personas mayores con dependencia. El alumnado organiza las actividades con el objetivo de favorecer la socialización y mejorar el bienestar emocional de las personas mayores del Centro de Día «Vallirana».
El proyecto 1,2,3 … Jugamos !! Invita al alumnado de 1º curso CFGS de Educación Infantil a desarrollar competencias adquiridas en el ciclo formativo en una Guardería Municipal. Aprender en un entorno real, ofrece la posibilidad de diseñar, implementar y evaluar conjuntamente con las orientaciones de las maestras y educadoras infantiles, propuestas de juego de experimentación.
Los profesionales del Centro nos manifestaron la necesidad de trabajar la psicomotricidad de los niños de 0 a 3 años.
El alumnado del CFGS Integración Social (TIS), aplicando las competencias desarrolladas en el ciclo y las orientaciones de los equipos educativos diseñan propuestas que favorezcan la expresión, la comunicación y la cohesión social del alumnado de 5º curso de Primaria de la escuela San Ildefonso.
El proyecto tiene como objetivo favorecer la expresión, la comprensión, fortalecer la autoestima y las relaciones afectivas entre el alumnado de los dos centros.
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